La ligue Marocaine des Professeurs.e.s de Français

« Former, innover et partager »

Qui sommes-nous ?

La ligue Marocaine des Professeurs.e.s de Français (LIMPF) est une association qui regroupe des enseignants et des professionnels de l’enseignement de la langue française au Maroc.

Son objectif principal est de promouvoir et de développer l’apprentissage et l’enseignement du français, ainsi que de soutenir les enseignants marocains du secteur privé ou public dans leur pratique professionnelle.

Actualités

Les dernières nouvelles, événements et ressources pédagogiques.

FORMATION & COOPÉRATION

« Enseigner le français au service de la paix » : la formation d’Agadir a fait salle comble !

Projet « Villes apprenantes » : enseigner le français au service de la paix et du développement durable

C’est avec une immense satisfaction que la Ligue Marocaine des Professionnel·le·s du Français (LIMPF) a tenu, le 26 septembre 2026 au Centre de formation de la Direction provinciale d’Agadir, la première session de formation du projet : « Villes apprenantes » : enseigner le français au service de la paix et du développement durable.

Un projet porté par la LIMPF et soutenu par l’Organisation Internationale de la Francophonie (OIF), qui vise à renforcer les capacités d’enseignant·e·s du secondaire à concevoir et piloter des micro-projets pédagogiques ancrés dans le territoire local, en mobilisant le français comme un outil concret de citoyenneté, de vivre-ensemble et de paix.

Cette année, 2 villes sont au cœur du dispositif : Agadir et Ouarzazate.

Nos sincères remerciements :

À Mme Yasmina Reghai et Mme Massira El Mouhader, nos deux formatrices, pour la richesse des échanges et la qualité de l’animation ;
À la Direction provinciale d’Agadir – Ministère de l’Éducation nationale du Royaume du Maroc, pour son accueil et son soutien logistique ;
À l’Organisation Internationale de la Francophonie (OIF), initiatrice et partenaire de l’appel à projets ;
À la Fédération Internationale des Professeur·e·s de Français (FIPF), pour son soutien à cette activité.

Le français sort de la salle de classe et devient visible dans l’espace public. Une autre manière d’enseigner, au service de la paix.

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APPEL À EXPERTISE

Rejoignez le vivier de formateurs de l’Institut français du Maroc !

Coopération éducative et linguistique

L’Institut français du Maroc recherche tout au long de l’année des profils qualifiés sur des thématiques clés :

IA & outils numériques dans l’enseignement ;
Méthode TaRL & remédiation scolaire ;
Éducation à l’esprit critique & médias ;
Activités parascolaires & soft skills ;
Éducation inclusive & DNL.

Postulez et retrouvez toutes les informations sur l’appel officiel :

Consulter l’offre & Postuler →

BOURSE & FORMATION

Universités d’hiver Francophonia 2027 – Nice

Du 24 au 30 janvier 2027, pendant les vacances scolaires

30 heures de formation, des échanges avec des enseignants du monde entier, et une bourse LIMPF qui couvre la formation pédagogique pour les adhérents.

Inscriptions :

Jusqu’au samedi 3 octobre 2026 à 23h59

Formulaire d’inscription →

LIGUE MAROCAINE DES PROFESSEURS DE FRANÇAIS

RAPPORT SUR L’ACTIVITÉ « LA GRANDE DICTÉE »

Section de Rich – Province de Midelt

Activité : La Grande Dictée | Date : Dimanche 27 septembre 2026 | Heure : 10h30
Lieu : Maison de Jeunesse de Rich | Organisateur : LIMPF – Section de Rich

1. Objet de l’activité

Dans le cadre de ses activités pédagogiques et culturelles, la Ligue Marocaine des Professeurs de Français – Section de Rich a organisé, le dimanche 27 septembre 2026, une activité éducative et culturelle intitulée « La Grande Dictée ».

Cette activité avait pour objectifs d’encourager les élèves à s’intéresser davantage à la langue française, de développer leurs compétences en lecture et en expression écrite, ainsi que de les motiver à améliorer leur niveau en orthographe et en langue française.

2. Déroulement de l’activité

La journée a débuté par l’accueil des participants, leur orientation et leur installation dans la salle de la Maison de Jeunesse de Rich.

Une brève présentation de la Ligue, de ses objectifs et de l’activité a ensuite été faite, avant le lancement de l’épreuve de dictée.

Les élèves ont participé à l’épreuve à travers la dictée d’un texte littéraire extrait du roman « Le Gone du Chaâba » de l’écrivain Azouz Begag, dans des conditions appropriées et conformément aux règles préalablement définies.

Les membres du comité d’organisation ont veillé au bon déroulement de l’activité, au respect des consignes et à l’instauration de conditions équitables pour l’ensemble des participants.

3. Nombre de participants

L’activité a connu la participation de 30 élèves, filles et garçons, encadrés par les membres de la Ligue et du comité d’organisation.

Les participants ont fait preuve de sérieux, de discipline et d’une attitude positive tout au long des différentes étapes de l’activité.

4. Correction des copies et résultats

La correction des copies a été effectuée par les enseignants chargés de cette mission, en s’appuyant sur une grille d’évaluation commune, afin de garantir autant que possible l’objectivité et l’équité de l’évaluation.

À l’issue de la correction, les participants ont été classés en fonction des résultats obtenus.

5. Remise des prix

À la fin de l’activité, tous les participants ont été félicités et encouragés à poursuivre leurs efforts dans l’apprentissage de la langue française, la lecture et l’écriture.

Plusieurs ouvrages pédagogiques et littéraires ont été proposés comme récompenses aux lauréats, notamment des exemplaires de Bescherelle, Le Petit Prince et Vendredi ou la vie sauvage.

Un exemplaire supplémentaire de Bescherelle a également été réservé pour être attribué par tirage au sort parmi les participants.

6. Bilan de l’activité

La première édition de « La Grande Dictée » a constitué une expérience pédagogique et culturelle visant à rapprocher les élèves de la langue française à travers une activité associant apprentissage, motivation et esprit de compétition positive.

Cette initiative a également contribué à renforcer la présence de la Ligue dans le domaine éducatif et culturel au niveau local et à favoriser davantage les échanges et la coopération entre enseignants et élèves.

À cette occasion, la Ligue adresse ses vifs remerciements et sa profonde reconnaissance aux élèves, aux enseignants, aux organisateurs ainsi qu’à toutes les personnes ayant contribué à cette réussite.

7. Conclusion

Les activités se sont déroulées dans un climat de coopération, de respect et d’esprit de compétition positive, confirmant l’importance de soutenir les initiatives améliorant les compétences linguistiques.

Fait à Rich, le 27 septembre 2026
Pour la Ligue Marocaine des Professeurs de Français
Section de Rich – Province de Midelt

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PARTENARIAT STRATÉGIQUE

Signature d’une convention-cadre entre la LIMPF et la Direction Provinciale d’Agadir Ida-Outanane

Promotion et développement de l’enseignement de la langue française

Dans le cadre de la mise en œuvre des orientations stratégiques nationales en matière d’éducation et de développement des compétences linguistiques, la Ligue Marocaine des Professeurs de Français (LIMPF) et la Direction Provinciale d’Éducation et de la Formation d’Agadir Ida-Outanane ont signé une convention-cadre de partenariat dédiée à la promotion et au développement de l’enseignement de la langue française dans les établissements scolaires publics de la province.

Cette convention s’inscrit dans le prolongement des dispositions de la Constitution du Royaume du Maroc de 2011, qui consacre le droit à une éducation de qualité, ainsi que dans la dynamique engagée par la Loi-cadre n° 51-17 relative au système d’éducation, de formation et de recherche scientifique, visant la rénovation du système éducatif national et le renforcement de l’ouverture linguistique et culturelle.

Elle s’aligne également sur les orientations de la Vision stratégique de la réforme 2015–2030 et sur les objectifs de la Feuille de route 2022–2026 du Ministère de l’Éducation Nationale, du Préscolaire et des Sports, notamment en matière d’amélioration des apprentissages, de professionnalisation des acteurs éducatifs et de développement des activités pédagogiques innovantes.

À travers ce partenariat, les deux institutions s’engagent à :

renforcer les compétences professionnelles des enseignants de français ;
développer des activités pédagogiques, culturelles et linguistiques au profit des élèves ;
mobiliser les réseaux nationaux et internationaux de coopération éducative ;
accompagner l’innovation pédagogique et favoriser l’émergence d’initiatives structurantes au niveau territorial.

Cette convention illustre la volonté commune des deux parties de consolider les synergies entre institution publique et société civile spécialisée afin de contribuer au rayonnement de l’école publique marocaine et au développement d’une éducation ouverte, inclusive et tournée vers l’excellence.

CONGRÈS INTERNATIONAL

Sousse 2026 : le rendez-vous du français dans le Monde arabe !

6ᵉ Congrès de la Commission Monde Arabe de la FIPF

Du 27 au 31 octobre 2026, ce grand congrès réunira à Sousse des enseignants, formateurs, chercheurs et acteurs de l’éducation autour des grands enjeux de l’enseignement du français.

La rencontre s’inscrit pleinement dans la dynamique de coopération, de partage d’expériences, d’innovation pédagogique et de mise en réseau portée par la FIPF – Fédération Internationale des Professeurs de Français.

Participation & Lien officiel :

Découverte du programme et des innovations de l’enseignement ;
Invitation ouverte à l’ensemble des adhérentes et adhérents de la LIMPF ;
Consulter le site officiel : https://sousse2026.fipf.org/

Journée d’étude : L’enseignant de demain à l’ère du numérique

Le mercredi 3 juin 2026, le siège principal du CRMEF Drâa-Tafilalet à Errachidia a accueilli une importante journée d’étude co-organisée avec la Ligue Marocaine des Professeurs de Français (LIMPF). Cet événement a réuni étudiants stagiaires, formateurs et responsables pédagogiques autour des défis et des innovations de l’enseignement moderne.

La rencontre a été marquée par la conférence plénière du Pr. Adil Elmadhi (Président de la LIMPF) sur les enjeux de l’IA en éducation, ainsi que par la finale de la joute oratoire « Les meilleurs débatteurs ». Saluant l’excellence et la préparation de haut niveau des deux équipes finalistes, la LIMPF a attribué exceptionnellement une récompense financière identique de 2 500 dirhams à chacune d’elles.

Rythmée par des intermèdes théâtraux et la remise du recueil « Plumes d’espoir », cette journée scientifique et culturelle a pleinement mis à l’honneur la créativité et l’engagement des futurs enseignants. Cette réussite vient également consacrer le dynamisme de la section provinciale d’Errachidia, dont le projet a remporté le Concours national du meilleur projet de section 2026 de la LIMPF.

Programme & Interventions

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COLLOQUE INTERNATIONAL

Villes créatives et langue française

Art, littérature et formation – Ouarzazate 2026

Trois jours de conférences, ateliers, cinéma, littérature et innovation pédagogique autour de la langue française.

Nous avons le plaisir de vous inviter à prendre part à cette rencontre internationale qui se tiendra les 4, 5 et 6 mai 2026 au Palais des congrès d’Ouarzazate.
Quels potentiels pour la langue française à l’ère des villes créatives, de l’art, du numérique et de l’intelligence artificielle ?

Un programme riche et diversifié :

Des conférences plénières animées par des intervenants de renom ;
Des ateliers thématiques (image, écriture, cinéma, FLE, IA et créativité) ;
Une soirée littéraire consacrée au français comme langue de poésie ;
Des projections de films en lien avec l’identité d’Ouarzazate ;
Des communications scientifiques sur la didactique et le numérique ;
Une sortie culturelle pour découvrir le patrimoine du territoire.

S’inscrire
Programme
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POUR ENSEIGNANTS

Universités d’été 2026

Vivez une expérience pédagogique et culturelle unique

Développez vos compétences, échangez avec des enseignants du monde entier et plongez au cœur de la francophonie.

🎓 Formations de qualité | 🌍 Immersion culturelle | 🤝 Réseau international

S’inscrire →
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POUR ÉLÈVES (12-15 ANS)

Séjour Linguistique & Culturel

Offrez à votre enfant une expérience inoubliable

Apprendre le français autrement, vivre une immersion culturelle unique et développer ouverture d’esprit et autonomie.

✨ Cours adaptés | 🏡 Immersion | 🎭 Activités & Excursions

Inscription →
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FORMATION CONTINUE

Ramadan pédagogique 2026

Cycle national de webinaires – IFPROFS Maroc

La Ligue Marocaine des Professeurs de Français lance officiellement le cycle national « Ramadan pédagogique 2026 », un dispositif structurant de formation continue en ligne à 22h00 :

🗓️ Lundi 23 février | 🗓️ Lundi 02 mars
🗓️ Lundi 09 mars | 🗓️ Lundi 16 mars
🎓 Attestation de participation délivrée à l’issue du parcours.

L’inscription sur la plateforme IFPROFS Maroc est obligatoire pour participer au cycle et poursuivre l’ensemble des sessions.

Revoir les webinaires→

S’inscrire sur IFPROFS →

Soutien aux actions des sections LIMPF

La LIMPF lance un appel à projets destiné à l’ensemble de ses sections pour soutenir des actions structurantes en faveur de la formation des enseignants, des élèves et de la promotion de la francophonie.

📅 Lancement : 6 février 2026
⏳ Clôture des dépôts : 6 mars 2026
💡 Objectif : Projets innovants, réalistes et à fort impact.

📥 Télécharger le PDF →

ANNONCE

Colloque International : Villes créatives et langue française : Art, Littérature et Formation. Quels potentiels à l’ère des mutations culturelles, numériques et éducatives ?

Les 04, 05 et 06 mai 2026 — Ouarzazate

Nous avons le plaisir de vous annoncer l’organisation du Colloque : Villes créatives et langue française : Art, Littérature et Formation au Palais des Congrès de Ouarzazate.

Ce colloque réunira chercheurs et professionnels autour des enjeux des villes créatives et des apports de l’IA dans la formation. L’appel à communications est ouvert.

Consultez l’affiche et l’argumentaire pour plus de détails sur les axes de recherche et le calendrier.

Plus de détails →

Webinaire : L’IA et l’Enseignement du Français

Le 5 février de 15h à 16h30

Les Instituts français du Maroc, d’Algérie et de Tunisie vous invitent à un webinaire exclusif pour aborder l’intelligence artificielle comme nouvelle source de créativité pour l’enseignement du français.